A.對他人儀表的認(rèn)知
B.對他人人格的認(rèn)知
C.對他人表情的認(rèn)知
D.對人際關(guān)系的認(rèn)知
E.對社會角色的認(rèn)知
您可能感興趣的試卷
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A.心境
B.情操
C.激情
D.應(yīng)激
E.美感
A.注意的穩(wěn)定
B.注意的范圍
C.注意分配
D.注意轉(zhuǎn)移
E.注意的敏捷
A.突然性
B.變通性
C.流暢性
D.敏捷性
E.獨(dú)特性
A.認(rèn)知
B.動(dòng)機(jī)
C.情感
D.態(tài)度
E.行為
A.強(qiáng)度
B.平衡性
C.飽和度
D.靈活性
E.多變性
A.包容的需求
B.外露型
C.內(nèi)涵型
D.偽裝者
E.情感的需求
A.焦點(diǎn)意識
B.下意識
C.無意識
D.潛意識
E.前意識
A.直觀動(dòng)作思維
B.發(fā)散思維
C.具體形象思維
D.聚合思維
E.抽象邏輯思維
A.選擇性
B.整體性
C.復(fù)雜性
D.理解性
E.恒常性
A.連續(xù)性
B.獨(dú)立性
C.階段性
D.穩(wěn)定性
E.可變性
最新試題
中學(xué)生心理發(fā)展的一般特征是()
性格的類型是指一個(gè)人身上所共有的性格特征的獨(dú)特結(jié)合,根據(jù)個(gè)體的社會生活方式,可分為()
情緒的兩極性表現(xiàn)在()
中學(xué)生的觀察力具體表現(xiàn)為()
學(xué)生心理發(fā)展的基本特征是:連續(xù)性與()、定向性與()、不平衡性與差異性。
雖然身體的各個(gè)部分同時(shí)發(fā)育,但其速度各異,因此,從總的方面可以分為()
下面屬于內(nèi)部感覺的是()
注意的品質(zhì)包括()
根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識的清晰程度,可分為()
很多因素可能影響到言語理解,主要有()因素。