A.嬰兒期
B.學(xué)前期
C.學(xué)齡期
D.青年期
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A.自我滿足
B.自負(fù)
C.自主
D.自尊
A.皮亞杰
B.布魯納
C.埃里克森
D.柯?tīng)柌?/p>
A.自主感對(duì)羞恥感
B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感
C.勤奮感對(duì)自卑感
D.自我同一性對(duì)角色混亂
A.自我同一與角色混亂
B.自主與羞怯
C.勤奮感與自卑感
D.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感
A.同一感和防止同一感混亂
B.獲得勤奮感而克服自卑感
C.獲得親密感以避免孤獨(dú)感
D.獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感
最新試題
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，人處于青年期的特征是（）。
初中生人格發(fā)展的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在（）
敗歸因于內(nèi)部因素則會(huì)增強(qiáng)自尊。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲兒童要解決的主要矛盾是（）。
艾里克森的人格發(fā)展的核心原理乃是他所稱的（）
現(xiàn)代特質(zhì)理論認(rèn)為特質(zhì)基本涵蓋了人格的所有方面，這些特質(zhì)是（）
從埃里克森的人格發(fā)展階段看，青春期個(gè)體面對(duì)的最大沖突是（）
個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)規(guī)范和準(zhǔn)則行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定的、具有評(píng)價(jià)意義的特性叫做（）。
某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型是（）。
正確的自我概念，是指?jìng)€(gè)人經(jīng)過(guò)自我評(píng)價(jià)以后，能夠自我接納而且感到（）