A.皮亞杰
B.布魯納
C.埃里克森
D.柯?tīng)柌?/p>
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A.自主感對(duì)羞恥感
B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感
C.勤奮感對(duì)自卑感
D.自我同一性對(duì)角色混亂
A.自我同一與角色混亂
B.自主與羞怯
C.勤奮感與自卑感
D.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感
A.同一感和防止同一感混亂
B.獲得勤奮感而克服自卑感
C.獲得親密感以避免孤獨(dú)感
D.獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感
A.他寧愿擔(dān)任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家
B.他很少依賴外界反饋
C.他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任
D.他常常讓別人提出問(wèn)題
A.行為系統(tǒng)
B.意識(shí)特點(diǎn)
C.綜合心理特征
D.品德與修養(yǎng)
最新試題
中學(xué)階段與埃里克森人格發(fā)展理論的哪一個(gè)人格發(fā)展階段相對(duì)應(yīng)？（）
某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是（）。
人格有（）特性。
人格結(jié)構(gòu)是十分復(fù)雜的，它的組成部分主要包括（）
話說(shuō)：“江山易改，稟性難移”，“稟性”就是（）
一個(gè)人情緒活動(dòng)的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持續(xù)性以及主導(dǎo)心境方面的特征指的是（）
某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）
憂者見(jiàn)之則憂，喜者見(jiàn)之則喜”，這是受一個(gè)人的（）影響所致。
正確的自我概念，是指?jìng)€(gè)人經(jīng)過(guò)自我評(píng)價(jià)以后，能夠自我接納而且感到（）
初中生人格發(fā)展的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在（）