A.原始社會(huì)末期
B.奴隸社會(huì)初期
C.奴隸社會(huì)末期
D.封建社會(huì)初期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語(yǔ)言媒體階段
B.文字媒體階段
C.印刷媒體階段
D.電子傳播媒體階段
A.教育法規(guī)和教育政策都決定于上層建筑,具有共同的目的
B.教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù)。教育法規(guī)是教育政策的具體化、條文化和定型化
C.教育政策決定教育法規(guī)的性質(zhì)。教育法規(guī)的內(nèi)容體現(xiàn)教育政策
D.教育政策是教育法規(guī)的保證
A.嚴(yán)格的等級(jí)性
B.教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立
C.教育目標(biāo)明確
D.鮮明的階級(jí)性
A.中等教育
B.幼兒教育
C.高等教育
D.義務(wù)教育
A.盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿培爾
B.杜威、洛克、赫爾巴特
C.杜威、孔德
D.涂爾干、赫爾巴特
最新試題
學(xué)校教育工作的主體是(),學(xué)校教育工作必須以此為中心。
在教育學(xué)史上,關(guān)于教育的起源問(wèn)題主要有()
制定教師法的意義有()
中學(xué)教材編寫(xiě)的基本要求是()
教育的社會(huì)屬性包括教育的()
下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點(diǎn)的有()。
當(dāng)前我國(guó)存在的主要學(xué)校系統(tǒng)包括()
社會(huì)文化影響學(xué)校教育文化活動(dòng)內(nèi)部的文化構(gòu)成的哪些方面()
教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人。
義務(wù)教育的特性主要有()