單項(xiàng)選擇題認(rèn)為動(dòng)物的本能是教育的主要?jiǎng)恿?,人類社?huì)的教育是對動(dòng)物界教育的繼承、改善和發(fā)展,這一觀點(diǎn)是教育的()的認(rèn)識。
A.神話起源說
B.生物起源說
C.勞動(dòng)起源說
D.心理起源說
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1.單項(xiàng)選擇題始于人類知識及其傳播的專門化要求的現(xiàn)代社會(huì)中最常見、最普遍的組織形式是()。
A.家庭
B.大眾文化教育機(jī)構(gòu)
C.學(xué)校
D.社會(huì)
2.單項(xiàng)選擇題發(fā)生在18世紀(jì)前后的形式教育和實(shí)質(zhì)教育的爭論其實(shí)質(zhì)是關(guān)于()的論爭。
A.知識與能力
B.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)
C.分科與綜合
D.知識與思想
3.單項(xiàng)選擇題信息技術(shù)的日益成熟和普及為實(shí)現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺?()
A.一
B.二
C.三
D.四
4.單項(xiàng)選擇題“未來的文盲,不再是不識字的人,而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。”這句話反映的教育理念的概念界定出自()。
A.《教育學(xué)》
B.《民主主義與教育》
C.《學(xué)會(huì)生存》
D.《當(dāng)今教育思潮》
5.單項(xiàng)選擇題美國各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng),日本的綜合活動(dòng)時(shí)間反映出對()在課程中地位的重視。
A.知識
B.能力
C.直接經(jīng)驗(yàn)
D.間接經(jīng)驗(yàn)
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義務(wù)教育的基本特性是()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育制度建立的依據(jù)是()
題型:多項(xiàng)選擇題
社會(huì)文化影響學(xué)校教育文化活動(dòng)內(nèi)部的文化構(gòu)成的哪些方面()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育的社會(huì)屬性包括教育的()
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《教師法》的立法依據(jù)可分為()
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廣義的教育指的是一切有意識地增進(jìn)人們的知識和技能,影響人們思想品德和意識的活動(dòng)。它包括()
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2001年7月頒布的18種《新課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的基本特點(diǎn)是()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是()
題型:多項(xiàng)選擇題
與其他類型的社會(huì)制度相比,教育制度具有()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育制度的制定受以下哪幾個(gè)方面要素的影響和制約()
題型:多項(xiàng)選擇題