人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。

學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。

我國著名心理學家一般把人的學習定義為在（）中，以語言為中介，自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經驗的過程。

提出操作性條件反射學習理論的心理學家是（）。

測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。

整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構的學習策略稱為（）。

建構主義強調，知識的特點具有（）。

學習一種新材料時運用聯想、假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為（）。

以下屬于認知策略的是（）。

程序性教學實際上是（）理論在實踐中的運用。