A.教育與政治的關(guān)系
B.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
C.教育與文化的關(guān)系
D.教育與科技的關(guān)系
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A.人才培養(yǎng)
B.形成輿論
C.教育民主
D.普及文化
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.生產(chǎn)力
C.科學(xué)技術(shù)
D.文化
A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
B.教育與政治的關(guān)系
C.教育與科技的關(guān)系
D.教育與文化的關(guān)系
A.階段性要求
B.一般特征
C.根本特點(diǎn)
D.理想要求
A.定向作用
B.決定作用
C.影響作用
D.促進(jìn)作用
最新試題
政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育政策的制約主要體現(xiàn)在（）。
我國(guó)唐朝“六學(xué)二館”等級(jí)森嚴(yán)的入學(xué)條件，充分說明了社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著（）
政治對(duì)教育的制約作用，主要表現(xiàn)為政治制度制約著（）
教育目的的確定具有（）。
學(xué)校文化的功能主要有（）
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平制約著（）
《學(xué)記》中提出的“建國(guó)君民，（）”，正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
教育受政治經(jīng)濟(jì)制度的影響，因而不會(huì)對(duì)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生作用。
在現(xiàn)代社會(huì)，教育作為一種社會(huì)現(xiàn)象，其領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是由什么來(lái)決定（）。
分為兩個(gè)階段的學(xué)校教育層次是（）