單項選擇題俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有（）。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
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1.單項選擇題青少年身心發(fā)展的下列哪一條規(guī)律決定了教育工作必須因材施教？（）
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
2.單項選擇題美國當(dāng)代生物社會學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量，這一觀點屬于教育學(xué)上的（）。
A.內(nèi)發(fā)論
B.三因素論
C.多因素相互作用論
D.外鑠論
3.單項選擇題“人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果?！边@一觀點屬于個體發(fā)展上的（）。
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.活動論
4.單項選擇題教育者重視在兒童發(fā)展的某一關(guān)鍵期對兒童施以相應(yīng)的教育，這是因為人的發(fā)展具有（）。
A.順序性和階段性
B.穩(wěn)定性和可變性
C.個別差異性
D.不平衡性
5.單項選擇題個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及其矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這表現(xiàn)身心發(fā)展的（）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.不穩(wěn)定性
最新試題
對殘疾兒童的教育要依據(jù)不平衡性的特征進行。
題型：判斷題
青少年身心發(fā)展的規(guī)律有（）
題型：多項選擇題
內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。
題型：判斷題
心理健康教育主要就是指生活輔導(dǎo)。
題型：判斷題
關(guān)于自我意識的發(fā)展的認識，說法正確的有（）
題型：多項選擇題
人格教育的方法包括（）
題型：多項選擇題
皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（）。
題型：多項選擇題
影響人格發(fā)展的因素有（）
題型：多項選擇題
教育要適應(yīng)個體發(fā)展的規(guī)律，包括（）
題型：多項選擇題
簡述內(nèi)發(fā)論是什么。
題型：問答題