單項(xiàng)選擇題泰勒提出了教育目標(biāo)的表述方式的主張有別于以往的做法,做到了目標(biāo)后的行為及能在生活中運(yùn)用的范圍。他采用的表述方式是()。
A.陳述式
B.列舉式
C.概括式
D.二維圖表式
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1.單項(xiàng)選擇題教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的()
A.主要方法
B.特殊方法
C.唯一方法
D.重要方法
2.單項(xiàng)選擇題()是直接決定教育目的的因素。
A.生產(chǎn)力
B.政治制度
C.科學(xué)技術(shù)
D.文化
3.單項(xiàng)選擇題我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是()。
A.我國(guó)的政治政策
B.我國(guó)的教育方針
C.馬克思主義全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
D.恩格斯個(gè)人發(fā)展學(xué)說(shuō)
最新試題
一定社會(huì)的政治制度決定著教育目的的性質(zhì),生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。
題型:判斷題
教育目的制約的對(duì)象有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起,從歷史背景看,主要與()有關(guān)。
題型:多項(xiàng)選擇題
制定教育目的的依據(jù)有()
題型:多項(xiàng)選擇題
美育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不同專(zhuān)業(yè)、不同性質(zhì)、不同層次學(xué)校要完成的具體任務(wù)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
確定教育目的的客觀依據(jù)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)主義教育的理論基礎(chǔ)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育目的的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
制約教育目的的因素有()。
題型:多項(xiàng)選擇題