A.施以全面發(fā)展的教育
B.依靠生產(chǎn)力的發(fā)展
C.發(fā)揮人的主觀能動性
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
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A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.上層建筑
D.科學(xué)技術(shù)
A.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
D.城市教育與農(nóng)村教育相結(jié)合
A.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合
D.傳統(tǒng)教育與素質(zhì)教育相結(jié)合
A.社會本位價(jià)值取向
B.個(gè)人本位價(jià)值取向
C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
D.政治本位價(jià)值取向
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.做到因材施教
C.實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會均等
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
最新試題
美育就是對學(xué)生進(jìn)行()
確定社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()。
馬克思、恩格斯關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的著名論斷有()
教育目的的確定具有()。
制定教育目的的依據(jù)有()
我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是()。
教育目的的導(dǎo)向作用僅針對受教育者,對教育者不具有導(dǎo)向作用。
實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是()
整合了所有具體的教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),也是教育評價(jià)的最高準(zhǔn)則的是()。
制定我國教育目的的理論依據(jù)是()。