單項選擇題制定我國教育目的的理論依據是（）。
A.我國社會發(fā)展現狀
B.教育的方針和政策
C.教育學相關理論
D.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說
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1.單項選擇題我國制定教育目的的理論基礎是（）。
A.《義務教育法》
B.馬克思關于人的全面發(fā)展的理論
C.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)
D.西方先進的教育教學經驗
2.單項選擇題教育目的選擇確立的根本問題是（）
A.價值取向問題
B.個人發(fā)展問題
C.思想方法問題
D.社會發(fā)展問題
3.單項選擇題國家或政黨根據一定時期的政治和經濟的要求，規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向是（）。
A.教育目標
B.教育目的
C.教育方針
D.教育策略
4.單項選擇題馬克思主義認為實現人的全面發(fā)展的惟一方法是（）
A.腦力勞動與體力勞動相結合
B.教育與生產勞動相結合
C.知識分子與工人農民相結合
D.城市與農村相結合
5.單項選擇題一定社會的政治經濟制度對教育目的的制定具有（）
A.定向作用
B.決定作用
C.影響作用
D.促進作用
最新試題
“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”是（）年的教育方針。
題型：單項選擇題
馬克思、恩格斯關于教育與生產勞動相結合的著名論斷有（）
題型：多項選擇題
教育目的的導向作用僅針對受教育者，對教育者不具有導向作用。
題型：判斷題
填空題制約教育目的的因素是（）
題型：填空題
教育目的制定的客觀依據有（）。
題型：多項選擇題
制定我國教育目的的理論基礎是（）
題型：單項選擇題
不同專業(yè)、不同性質、不同層次學校要完成的具體任務是（）。
題型：單項選擇題
教育目的的評價內容主要有（）。
題型：多項選擇題
馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。
題型：單項選擇題
按照馬克思主義教育學的觀點，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）
題型：單項選擇題