單項(xiàng)選擇題制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）
A.個(gè)體本位論
B.社會本位論
C.資本主義制度
D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
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1.單項(xiàng)選擇題以提升教育對象的智慧水平為目標(biāo)的教育即（）。
A.德育
B.智育
C.美育
D.技術(shù)教育
2.單項(xiàng)選擇題整合了所有具體的教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是教育評價(jià)的最高準(zhǔn)則的是（）。
A.教育方針
B.教育法規(guī)
C.評價(jià)目的
D.教育目的
3.單項(xiàng)選擇題“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”是（）年的教育方針。
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
4.單項(xiàng)選擇題馬克思指出的實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.教育與社會實(shí)踐結(jié)合
C.知識分之與工農(nóng)相結(jié)合
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教育目的的作用有（）
A.導(dǎo)向作用
B.教育作用
C.激勵(lì)作用
D.評價(jià)作用
最新試題
教育目的的確定具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
確定社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育目的的導(dǎo)向作用僅針對受教育者，對教育者不具有導(dǎo)向作用。
題型：判斷題
“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！笔牵ǎ┠甑慕逃结?。
題型：單項(xiàng)選擇題
美育就是對學(xué)生進(jìn)行（）
題型：單項(xiàng)選擇題
馬克思指出的實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關(guān)。
題型：多項(xiàng)選擇題
馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說在20世紀(jì)末中國教育界的具體實(shí)踐典型的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于教育目的的作用有（）
題型：單項(xiàng)選擇題