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在選擇和確立教育目的時應把滿足()的需要作為根本價值取向。
A.人
B.社會
C.人與社會
D.家庭
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“跳一跳,摘桃子”是講教學目標的設計要()
A.內容具有科學性和思想性
B.便于檢測
C.系統(tǒng)完整
D.難度適中
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教學的目標模式又稱為()
A.程序方法模式
B.系統(tǒng)方法模式
C.結構方法模式
D.整體方法模式
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