A.語(yǔ)音
B.語(yǔ)速
C.聲調(diào)
D.節(jié)奏
E.詞匯
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A.內(nèi)部語(yǔ)言
B.提問(wèn)語(yǔ)言
C.對(duì)話(huà)語(yǔ)言
D.朗讀語(yǔ)言
E.獨(dú)白語(yǔ)言
A.理智發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)
B.動(dòng)機(jī)一結(jié)構(gòu)一序列一強(qiáng)化原則
C.學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
E.知識(shí)授受的教學(xué)過(guò)程
A.指導(dǎo)性
B.操作性
C.預(yù)演性
D.隱含性
E.難控性
A.作業(yè)
B.輔導(dǎo)
C.講座
D.補(bǔ)課
E.參觀
A.傳統(tǒng)教育派
B.現(xiàn)代教育派
C.形勢(shì)教育論
D.實(shí)質(zhì)教育論
最新試題
授課不可缺少的因素是()
教學(xué)設(shè)計(jì)常用模式()
按照研究的性質(zhì),教學(xué)研究方法可以分為()
提高教學(xué)1:3語(yǔ)技能的途徑有()
教學(xué)技能在不同發(fā)展階段的表現(xiàn)形式有()。
教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在()
現(xiàn)代教學(xué)媒體運(yùn)用的基本原則是()
根據(jù)操作手段的不同,可以把教學(xué)強(qiáng)化分為()。
我國(guó)中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有()
教學(xué)設(shè)計(jì)的特征包括()