單項選擇題教學(xué)設(shè)計的最高表現(xiàn)是()
A.創(chuàng)造性
B.易控性
C.突顯性
D.預(yù)演性
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1.單項選擇題評價教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標準和依據(jù)是()
A.課程計劃
B.課程標準
C.考試用書
D.教科書
2.單項選擇題教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的要素是()
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)對象
C.教學(xué)目標
D.預(yù)期效果
3.單項選擇題教師對學(xué)生進行授業(yè)、傳道、解惑和評定學(xué)業(yè),所依據(jù)的基本宗旨是()
A.教育目的
B.教學(xué)大綱
C.教材
D.教學(xué)計劃
4.單項選擇題教材編寫在內(nèi)容上要做到()
A.科學(xué)性、思想性、效用性統(tǒng)一
B.內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求統(tǒng)一
C.形式與實質(zhì)統(tǒng)一
D.教學(xué)原則與教學(xué)方法統(tǒng)一
5.單項選擇題制訂課程計劃的首要問題是()
A.學(xué)科設(shè)置
B.學(xué)年編制
C.課時分配
D.學(xué)生興趣
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泰勒提出了教育目標的表述方式的主張有別于以往的做法,做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是()。
題型:單項選擇題
教學(xué)計劃是課程文件的重要內(nèi)容之一,其應(yīng)解決的中心問題是()
題型:單項選擇題
在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為()。
題型:單項選擇題
過程模式的提出者是()
題型:單項選擇題
課程設(shè)計的第一個層次是()
題型:單項選擇題
學(xué)校組織的藝術(shù)團隊活動是屬于()
題型:單項選擇題
課程計劃的制定最終取決于()
題型:多項選擇題
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計的重點環(huán)節(jié)是()
題型:單項選擇題
教材編寫在內(nèi)容上要做到()
題型:單項選擇題
體育、藝術(shù)類與技能類兩方面的課程是()
題型:單項選擇題