A.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
B.易發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
C.有助于在較短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生獲得較多的間接知識(shí)
D.有助于結(jié)合知識(shí)傳授進(jìn)行思想品德教育
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A.講授
B.提問(wèn)
C.板書
D.反饋
A.教師指導(dǎo)性閱讀
B.學(xué)生半獨(dú)立性閱讀
C.學(xué)生獨(dú)立性閱讀
D.預(yù)習(xí)性閱讀
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.鞏固性
D.循序漸進(jìn)性
A.倪谷音
B.李吉林
C.邱學(xué)華
D.劉京海
A.建國(guó)前
B.建國(guó)初期
C.“文革”期間
D.改革開(kāi)放后
最新試題
根據(jù)教學(xué)口語(yǔ)的信息流向可以將教學(xué)口語(yǔ)分為()。
下列屬于教學(xué)口語(yǔ)的基本特征的是()
以直接感知為主的教學(xué)方法主要有()。
講授法的主要方式包括()。
教學(xué)方法選擇的主要依據(jù)是()。
以下觀點(diǎn)體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則的是()
教學(xué)口語(yǔ)的構(gòu)成要素主要有()。
現(xiàn)代教學(xué)媒體運(yùn)用的基本原則是()
物理老師講解牛頓第一定律時(shí),高度贊揚(yáng)了牛頓勤于思考,善于總結(jié)的優(yōu)良品質(zhì),使學(xué)生受到了感染。物理老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了哪一教學(xué)原則?()
下列描述中,能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有()。