單項選擇題強化在塑造行為中具有重要作用，這一觀點源自于（）
A.桑代克的試誤說
B.巴普洛夫的經典條件作用理論
C.斯金納的操作性條件作用理論
D.科勒的完型-頓悟說
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1.單項選擇題“杯弓蛇影”是一種（）現象。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比較
D.行為強化
2.單項選擇題掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內容，而是取決于他們（）
A.學習積極性
B.學習自覺性
C.要花多少時間
D.智力水平
3.單項選擇題班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（）
A.發(fā)現學習
B.合作學習
C.觀察學習
D.有意義學習
4.單項選擇題按照加涅的學習結果分類觀點，學會陳述觀念的能力稱之為（）
A.智力技能
B.認知策略
C.言語信息
D.動作技能
5.單項選擇題我國心理學工作者的學習分類不包括（）
A.知識技能的學習
B.認識策略的學習
C.道德規(guī)劃的學習
D.心智能力的學習
最新試題
奧蘇伯爾根據學習的方式，將學習分為（）
題型：多項選擇題
廣義的學習是指人和動物在生活過程中獲得個體經驗并由經驗引起相對（）
題型：單項選擇題
教師啟發(fā)學生獨立地探索解決問題的原則和方法，進而獲得知識的學習稱為（）
題型：單項選擇題
1970年，加涅根據學習情境由簡單到復雜、學習水平由低級到高級的順序，把學習分成8個種類，其中包括（）
題型：多項選擇題
下列不屬于我國心理學家對學習進行分類的是（）。
題型：多項選擇題
在我國，根據學習的內容和結果，把學習劃分為（）
題型：多項選擇題
班杜拉認為的觀察學習包含的四個子過程為（）
題型：多項選擇題
依據學習內容的不同，可以將學習分為（）。
題型：多項選擇題
中學生學習困難產生的原因包括（）
題型：多項選擇題
合作對學生學習的積極作用在于（）
題型：多項選擇題