學校規(guī)章制度的作用包括（）

學生管理的方法有班級管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。

新時期教育需要對班主任提出的能力要求包括（）

教育法律救濟的特點有（）

根據(jù)我國中學生的交往目的和活動傾向，同輩群體可以分為（）

班主任即通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結合起來的管理方式是（）。

簡述班主任在班級管理中的地位和作用。

學校與家庭聯(lián)系的形式包括（）

班主任應具備的基本素質有思想品德素質、知識和能力素質、身體心理素質、較高的綜合素質。

教育行政訴訟作為教育行政法律救濟手段，其特點是（）