填空題班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌叫（）。
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3.填空題班主任是班級的（）、（）和（）。
4.多項選擇題班主任對學生進行精神關懷的基本內(nèi)容包括（）
A.關心
B.理解
C.尊重
D.公平
E.信任
5.多項選擇題新時期教育需要對班主任提出的能力要求包括（）
A.教育教學能力
B.班級管理能力
C.自我調(diào)節(jié)能力
D.道德反思能力
E.精神關懷能力
最新試題
教育法律規(guī)范按照要求人們行為的性質(zhì)，可以分為（）
題型：多項選擇題
了解學生常用的方法有（）
題型：多項選擇題
班主任是班級建設的設計者，是班級組織的領導者，又是班級人際關系的（）。
題型：填空題
班級文化構建的意義有（）
題型：多項選擇題
教育行政訴訟作為教育行政法律救濟手段，其特點是（）
題型：多項選擇題
學校規(guī)章制度的作用包括（）
題型：多項選擇題
學校與家庭聯(lián)系的形式包括（）
題型：多項選擇題
班主任對學生進行精神關懷的基本內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
學生管理的特點有（）和溝通性。
題型：多項選擇題
班主任應具備的基本素質(zhì)有思想品德素質(zhì)、知識和能力素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、較高的綜合素質(zhì)。
題型：判斷題