填空題班主任是班級建設的設計者，是班級組織的領導者，又是班級人際關系班主任是班級人際關系的（）。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.填空題班主任是班級的（）、（）和（）。
2.多項選擇題班主任對學生進行精神關懷的基本內容包括（）
A.關心
B.理解
C.尊重
D.公平
E.信任
3.多項選擇題新時期教育需要對班主任提出的能力要求包括（）
A.教育教學能力
B.班級管理能力
C.自我調節(jié)能力
D.道德反思能力
E.精神關懷能力
4.多項選擇題班主任進行班級管理的主要內容是（）
A.班級崗位建設
B.班級規(guī)則建設
C.學習型團體建設
D.班級文化建設
E.班級環(huán)境建設
5.多項選擇題學校與家庭聯(lián)系的形式包括（）
A.相互訪問
B.通訊聯(lián)系
C.召開家長會
D.舉辦家長學校
E.在學校中組織家長委員會
最新試題
學生管理的原則包括全員性原則、激勵性原則、主體性原則、聯(lián)動性原則。
題型：判斷題
班主任是班級的（）、（）和（）。
題型：填空題
班主任即通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結合起來的管理方式是（）。
題型：填空題
學校規(guī)章制度的作用包括（）
題型：多項選擇題
團隊的組織形式有（）
題型：多項選擇題
教育法律救濟的特點有（）
題型：多項選擇題
根據(jù)我國中學生的交往目的和活動傾向，同輩群體可以分為（）
題型：多項選擇題
教育政策的特點是（）
題型：多項選擇題
班主任對學生進行精神關懷的基本內容包括（）
題型：多項選擇題
班主任的領導方式一般可以分為三種類型：權威型、放任型、民主型。
題型：判斷題