A.形式訓(xùn)練說(shuō)
B.共同要素說(shuō)
C.經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.形式訓(xùn)練說(shuō)
B.相同要素說(shuō)
C.經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
A.學(xué)習(xí)材料的相似性
B.發(fā)展了的心理官能
C.直接性動(dòng)機(jī)
D.對(duì)情境關(guān)系的理解
A.形式訓(xùn)練說(shuō)
B.經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)
C.相同要素說(shuō)
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
A.形式訓(xùn)練說(shuō)
B.共同要素說(shuō)
C.經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
A.形式訓(xùn)練說(shuō)
B.共同要素說(shuō)
C.經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
最新試題
遷移的概括化原理理論認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理,這一理論的代表人物是()。
學(xué)習(xí)遷移的基本理論是()。
以下屬于早期遷移理論的是()。
奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()。
學(xué)習(xí)遷移的共同要素說(shuō)的代表人物是()。
桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是()。
遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)強(qiáng)調(diào)()。
三維遷移模式理論的代表人物是()。
學(xué)習(xí)者利用原有的概念來(lái)理解新概念的定義,從而明確一類事物的共同關(guān)鍵特征,這種概念學(xué)習(xí)方式叫做()。
下述所列的遷移說(shuō)中,被認(rèn)為未發(fā)現(xiàn)能支持其學(xué)說(shuō),經(jīng)得起科學(xué)檢驗(yàn)的證據(jù)的是()。