A.痕跡消退說(shuō)
B.動(dòng)機(jī)說(shuō)
C.同化說(shuō)
D.首位效應(yīng)和近位效應(yīng)
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B.精細(xì)加工策略
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C.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.合作學(xué)習(xí)策略
A.元認(rèn)識(shí)策略
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C.資源管理策略
D.組織策略
A.組織策略
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C.元認(rèn)識(shí)策略
D.復(fù)述策略
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B.元認(rèn)知策略
C.組織策略
D.復(fù)述策略
最新試題
元認(rèn)知策略主要包括計(jì)劃策略、監(jiān)視策略和()。
什么是復(fù)述策略?簡(jiǎn)述常用的復(fù)述策略?
針對(duì)程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)策略有()策略和()策略等。
學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景,在其中確立一條明確的路線(xiàn),并在其上確定一些特定的點(diǎn),回憶時(shí)按這條路線(xiàn)上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目,這就是()。
適合學(xué)生使用的組織策略包括()。
資源管理策略包括時(shí)間監(jiān)管、學(xué)習(xí)環(huán)境管理、其他人的支持和()。
認(rèn)知方式分為()。
在學(xué)完一系列詞匯后,馬上進(jìn)行測(cè)驗(yàn),開(kāi)始和結(jié)尾的幾個(gè)詞一般要比中間的詞記得牢,這就是所謂的()效應(yīng)和()效應(yīng)。
“記憶術(shù)”很好,比如《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿(mǎn)芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。
學(xué)習(xí)中所列出的提綱要具有()和()。