現(xiàn)實(shí)生活中的問題是各種各樣的，研究者傾向于將其分為兩類，即（）

推理是從一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷出發(fā)推出另一個(gè)新判斷的思維形式，其種類主要有演繹推理、歸納推理和（）。

能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型：因素說、結(jié)構(gòu)說、信息加工理論。

我國學(xué)者將問題解決過程分為四個(gè)階段，其中，明確問題的要求和條件，找到已知條件和待解決問題的關(guān)系，理解問題的實(shí)質(zhì)，把握問題解決的方向?qū)儆冢ǎ?/p>

功能固著對(duì)解決問題具有（）

推理的正確性除了受前提的真實(shí)性和是否符合邏輯規(guī)則的影響外，還受（）因素影響。

檢驗(yàn)假設(shè)的方法有（）與（）兩種。后者的結(jié)果是否正確，最終還要由（）來證明。

以下活動(dòng)屬于問題解決的有（）

提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的（）和（）?？墒菇虒W(xué)提高問題解決的能力。

用“量杯”實(shí)驗(yàn)說明定勢(shì)的消極影響的是（）