A.組織策略
B.復(fù)述策略
C.計(jì)劃策略
D.調(diào)節(jié)策略
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A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.生成技術(shù)
A.精細(xì)加工策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.計(jì)劃監(jiān)控策略
A.時間管理策略
B.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略
C.努力管理策略
D.他人支持策略
A.設(shè)置目標(biāo)
B.列提綱
C.尋求同學(xué)幫助
D.做筆記
A.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度
B.對每一天的活動,都列出一張活動順序表
C.將所學(xué)的知識再用實(shí)驗(yàn)證明、寫成報(bào)告、做出總結(jié)
D.意識到不理解課文的某一部分時,退回去讀困難的段落
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略
A.監(jiān)視策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.元認(rèn)知計(jì)劃策略
A.自我控制
B.自我認(rèn)知
C.自我指導(dǎo)
D.自我學(xué)習(xí)
A.模式圖
B.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
C.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
D.組織策略
A.特征法
B.韻律法
C.地點(diǎn)法
D.聯(lián)想法
最新試題
適合學(xué)生使用的組織策略包括()。
資源管理策略包括時間監(jiān)管、學(xué)習(xí)環(huán)境管理、其他人的支持和()。
學(xué)習(xí)策略可以分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略等三個方面。
元認(rèn)知策略是指學(xué)生對自己學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視和控制。
學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景,在其中確立一條明確的路線,并在其上確定一些特定的點(diǎn),回憶時按這條路線上的各個點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目,這就是()。
試述元認(rèn)知的內(nèi)容及學(xué)生元認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)。
視覺聯(lián)想就是要通過()來幫助人們對聯(lián)系的記憶。
認(rèn)知方式分為()。
針對程序性知識的學(xué)習(xí)策略有()策略和()策略等。
學(xué)習(xí)策略的類型主要包括()、資源管理策略和()。