A.問題情境
B.定勢
C.功能固著
D.知識經(jīng)驗(yàn)
E.原型啟發(fā)
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A.有結(jié)構(gòu)的問題
B.無結(jié)構(gòu)的問題
C.創(chuàng)造性問題
D.認(rèn)知性問題
E.一般性問題
A.結(jié)構(gòu)性
B.目的性
C.認(rèn)知性
D.序列性
E.創(chuàng)造性
A.對抗性問題
B.非對抗性問題
C.語義豐富的問題
D.語義貧乏的問題
A.積極作用
B.消極作用
C.既有積極作用又有消極作用
D.啟發(fā)作用
A.爬山法
B.逆向工作法
C.手段——目的分析法
D.嘗試錯誤法
最新試題
我國學(xué)者將問題解決過程分為四個階段,其中,明確問題的要求和條件,找到已知條件和待解決問題的關(guān)系,理解問題的實(shí)質(zhì),把握問題解決的方向?qū)儆冢ǎ?/p>
()也叫首次效應(yīng)、優(yōu)先效應(yīng)或“第一印象”效應(yīng),是指個體在社會認(rèn)知過程中,通過“第一印象”最先輸入的信息對客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。
科學(xué)家利用蝙蝠飛行的原理發(fā)明了聲納和雷達(dá),其中促進(jìn)科學(xué)家問題解決的主要因素是()
問題解決的一般性障礙主要包括()
在對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時,常使用的“ABC”治療法屬于()
問題解決有下列哪些基本特征?()
影響問題解決的因素包括()
學(xué)生在解決一個問題之后,以后遇到同樣類型的問題還會采取先前的思維模式去解題,這種現(xiàn)象說明了什么()
一般能力包括()等。
推理是從一個或幾個已知的判斷出發(fā)推出另一個新判斷的思維形式,其種類主要有演繹推理、歸納推理和()。