A.安全需要
B.尊重需要
C.愛與歸屬需要
D.自我實現(xiàn)需要
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A.多血質
B.抑郁質
C.膽汁質
D.黏液質
A.黏液質
B.多血質
C.抑郁質
D.混合型
A.獨特性
B.功能性
C.綜合性
D.穩(wěn)定性
A.獨立性
B.獨特性
C.穩(wěn)定性
D.整合性
A.推孟
B.比奈
C.西蒙
D.韋克斯勒
A.多元智能
B.身體一動覺智能
C.空間智能
D.音樂智能
A.流體智力需要較少的專業(yè)知識
B.流體智力在人的整個一生中都在增長
C.晶體智力是在學習、生活和勞動中形成的能力
D.詞匯、審美問題等屬于晶體智力
A.多血質
B.膽汁質
C.黏液質
D.抑郁質
A.觀察力
B.記憶力
C.思維能力
D.想象能力
最新試題
馬斯洛需要層次理論中的最高層次是()。
加德納多元智力理論的主要觀點是什么?
智力的核心成分是()。
一個人精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事,這是()氣質類型的特點。
關于流體智力和晶體智力說法正確的是()。
美國心理學家馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?()
俗話說:“江山易改,本性難移?!边@反映人格的()
智商(IQ)是心理年齡(MA)與實際年齡(CA)之比乘以一百而得出的。()
數(shù)學課上,教師教授“對稱”這一概念時,采用了三種方式:用自己的話說出“對稱”的意義:從一些圖形中分別找出線對稱和點對稱圖形;利用線對稱和點對稱的原理,在方格內設計美術字。該教師的做法旨在培養(yǎng)學生的()。
美國心理學家卡特爾認為,在人的一生中,一般在青年時期達到高峰,以后逐漸下降的是()。