A.它包括五種因素三種過程
B.五種因素共同影響了三種過程
C.三種過程交織在一起相互影響
D.教學(xué)過程要以學(xué)習(xí)過程為基礎(chǔ)
E.評價/反思過程會促進學(xué)習(xí)和教學(xué)過程
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A.宣泄技術(shù)
B.關(guān)注技術(shù)
C.面質(zhì)技術(shù)
D.探討技術(shù)
A.在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù),師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運用
B.教學(xué)過程中用以運載信息、傳遞經(jīng)驗的物質(zhì)手段和工具
C.師生互相傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備
D.學(xué)生通過與計算機系統(tǒng)相連的終端設(shè)備,與汁算機系統(tǒng)一系列的教學(xué)程序相互作用,從計算機系統(tǒng)中的這些教學(xué)程序中獲得知識與技能
A.掌握學(xué)習(xí)
B.個別指示教學(xué)
C.計算機輔助教學(xué)
D.個人化教學(xué)系統(tǒng)
最新試題
引起學(xué)生注意是教學(xué)過程中的首要事件,教師應(yīng)如何來引導(dǎo)學(xué)生的注意?()
在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù),師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運用是指()
以下關(guān)于學(xué)與教相互作用過程模式描述正確的是()。
教學(xué)媒體包括非投影視覺輔助、投影視覺輔助、聽覺輔助、()。
課堂教學(xué)環(huán)境包括課堂物理環(huán)境和()兩個方面。
合理編排教學(xué)內(nèi)容的標準就是使教材達到()。
輔導(dǎo)教師對受輔導(dǎo)學(xué)生的認知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是()
將程序教學(xué)的基本思想和方法與現(xiàn)代的電子計算機結(jié)合起來的一種個別化教學(xué)形式是()
使用教學(xué)媒體,是為了使教學(xué)遵循這樣一個順序而進行:從經(jīng)驗的直接動作表征、經(jīng)驗的圖像表征直到經(jīng)驗的()。
奧蘇貝爾認為教學(xué)的基本原則包括()