單項選擇題研究表明，大致30%的學期兒童和小學生的認知方式屬于（）。
A.沉思型
B.輻合型
C.發(fā)散型
D.沖動型
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2.單項選擇題當兒童能夠認識到一個完整的蘋果，被切成4小塊后的重量并沒有改變時，兒童的思維已經具備了（）。
A.平衡性
B.同化性
C.順應性
D.守恒性
4.單項選擇題目前研究男女智力的性別差異的基本結論之一是（）。
A.男優(yōu)于女
B.男女總體水平大致相等
C.女優(yōu)于男
D.男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等
5.多項選擇題維果斯基的發(fā)展觀的基本內容包括（）。
A.文化歷史發(fā)展理論
B.心理發(fā)展觀
C.內化學說
D.最近發(fā)展區(qū)理論
E.心智技能按階段形成理論
最新試題
在人的心理發(fā)展過程中，發(fā)展是不可逆的，也不可逾越，這體現(xiàn)了心理發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
論述維果斯基的心理發(fā)展觀及其教育意義。
題型：問答題
同一兒童能演算較抽象的數(shù)學題，但在理解歷史事件時卻不能離開具體的形象。這是兒童思維發(fā)展不平衡的表現(xiàn)。
題型：判斷題
我國心理學家將個體心理發(fā)展分為八個階段，其中12-18歲是（）期。
題型：填空題
依據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，聯(lián)系教育實際，談談在整個基礎教育階段教師應如何培養(yǎng)學生的健全人格。
題型：問答題
提出“最近發(fā)展區(qū)”思想的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
智力的群體差異包括（）。
題型：多項選擇題
維果斯基認為個體現(xiàn)有的發(fā)展水平與即將達到的水平之間的差異是（）。
題型：單項選擇題
在有幾種可能解答的問題情境中，張毅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則他的認知方式是（）。
題型：單項選擇題
著名的瑞士心理學家皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的形式運算階段是在（）。
題型：單項選擇題