問(wèn)答題依據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，聯(lián)系教育實(shí)際，談?wù)勗谡麄€(gè)基礎(chǔ)教育階段教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。
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1.單項(xiàng)選擇題兒童心理發(fā)展是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。該過(guò)程體現(xiàn)的心理發(fā)展特征是（）。
A.連續(xù)性和階段性
B.差異性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
3.多項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。
A.身心發(fā)展的平衡性
B.身心發(fā)展的順序性
C.身心發(fā)展的階段性
D.身心發(fā)展的互補(bǔ)性
4.單項(xiàng)選擇題在人的心理發(fā)展過(guò)程中，發(fā)展是不可逆的，也不可逾越，這體現(xiàn)了心理發(fā)展的（）。
A.定向性
B.不平衡性
C.結(jié)構(gòu)性
D.差異性
5.單項(xiàng)選擇題兒童已經(jīng)具有了明顯的符號(hào)性和邏輯性，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，思維活動(dòng)仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗(yàn)，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段中是屬于（）。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
最新試題
心理上的“斷乳期”指的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體在解決問(wèn)題的過(guò)程中，思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展，使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)方面，最終產(chǎn)生多種可能的答案，這種認(rèn)知方式屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
場(chǎng)獨(dú)立性的人（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
皮亞杰的關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
提出“最近發(fā)展區(qū)”思想的心理學(xué)家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童已經(jīng)具有了明顯的符號(hào)性和邏輯性，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，思維活動(dòng)仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗(yàn)，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段中是屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為，2至7歲的兒童認(rèn)知發(fā)展處于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
論述維果斯基的心理發(fā)展觀及其教育意義。
題型：?jiǎn)柎痤}
思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的（）階段表現(xiàn)得最為明顯。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，張毅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，則他的認(rèn)知方式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題