單項(xiàng)選擇題韋納的成就歸因理論認(rèn)為，個(gè)性進(jìn)行成敗歸因有六個(gè)基本因素，各個(gè)因素按其特征可分為原因源、穩(wěn)定性、可控性三個(gè)維度，其中屬于內(nèi)部的，不穩(wěn)定的，可控制的因素是（）。
A.能力
B.努力
C.難度
D.運(yùn)氣
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4.單項(xiàng)選擇題概括說(shuō)，亦稱“類化說(shuō)”，由美國(guó)心理學(xué)家（）提出。
A.桑代克
B.布魯納
C.賈德
D.奧蘇貝爾
5.單項(xiàng)選擇題有的中學(xué)生“為老師的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)們瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等，這類學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。
A.直接的近景性動(dòng)機(jī)
B.間接的近景性動(dòng)機(jī)
C.直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
D.間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
最新試題
有人記憶馬克思的生日1818年5月5日時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾未龠M(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移。
題型：?jiǎn)柎痤}
（）是指向?qū)W習(xí)結(jié)果的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，往往由外部誘因引起，與外部獎(jiǎng)勵(lì)相聯(lián)系。
題型：填空題
（）是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是由學(xué)習(xí)需要和（）兩個(gè)基本成分構(gòu)成。
題型：填空題
只有低層次的需要全部得到滿足才會(huì)產(chǎn)生高層次的需要。
題型：判斷題
（）也稱“普遍遷移”、“非特殊遷移”，是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。
題型：填空題
（）是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
馬斯洛提出人有七種基本需要，最高級(jí)的是（）的需要。
題型：填空題
對(duì)教師來(lái)講，正確掌握韋納歸因理論有何意義？
題型：?jiǎn)柎痤}