A.班級升學(xué)率
B.教師講課水平
C.教師科研水平
D.動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.接受，這是尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)
B.接受，這是教師社會(huì)地位提高的象征
C.接受，這是教師的辛勤勞動(dòng)所得
D.婉拒，這是變相的腐敗行為
A.并列的
B.遞進(jìn)的
C.互補(bǔ)
D.相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一
A.忠于職守，盡心盡力
B.獻(xiàn)身教育
C.甘為人梯
D.堅(jiān)守高尚
最新試題
知行合一能夠激發(fā)人們的（）
把師德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是（）
真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。
樹立道德榜樣，提高道德意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會(huì)（）的目的。
教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示（），發(fā)揮（）的過程。
青年教師在開展教科研活動(dòng)中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動(dòng)力。
新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)（）
青年教師參與教科研活動(dòng)不僅需要進(jìn)行（）、（），應(yīng)該自覺遵守基本（），維護(hù)（）