A.與家長溝通,交流感情
B.教孩子禮貌待人
C.檢查孩子身心狀況
D.提醒孩子盡早進入學習狀態(tài)
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A.動作
B.言語
C.表象
D.情緒
A.美學的知識
B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
C.表現(xiàn)美的技能
D.審美動機
A.觀察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
A.模仿性強
B.喜歡交往
C.好奇好問
D.活潑好動
A.幼兒入學適應困難,是因為幼兒園教育過于游戲化
B.幼小銜接完全是幼兒園的責任
C.幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班,小中班也應該開展
D.幼小銜接主要是教幼兒拼音、認字等內容
最新試題
小班的圓圓不會自己吃飯,一到吃飯時間就想出去做其他事情,對此老師正確的做法應該是()
以下不屬于幼兒園室內非功能區(qū)域的是()
幼兒情緒社會化的趨勢表現(xiàn)在()
陳老師在教學時引用了句“桃李滿天下”,有幼兒產(chǎn)了疑間:“為什么沒有蘋果???”,陳老體處理方式恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
琳琳喜歡畫畫,在美術課上非常認真。但是她不喜歡數(shù)學,上數(shù)學課的時候一直在小聲說話,對此老師正確的做法是()
鉤蟲的成蟲寄生于()產(chǎn)卵,蟲卵隨糞便排出,若糞便未經(jīng)處理而施入田中,蟲卵可進入泥土,孵出幼蟲。
關于具有油膩物質的餐具處理錯誤的是()
小班幼兒學習認識圓形、方形、三角形,中班幼兒學習認識長方形、梯形、橢圓形,大班幼兒學習認識球體、正方體,這一課程安排體現(xiàn)的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是()
按()分,可以將教玩具分為語言、藝術、科學、社會、健康五類玩教育。
圓圓經(jīng)常把鞋子穿反,鄭老師很不耐煩,把他叫到前面,當作負面教材嚴厲批評,教育其他幼兒要分清左右。鄭老師的做法()