填空題俄國教育家烏申斯基將()原則作為其全部教育活動(dòng)的主導(dǎo)原則。
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德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”(簡稱“臨教審”)的貢獻(xiàn)的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來教育改革的最為宏觀的特點(diǎn)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級(jí)管理體制的歷史時(shí)期是()
題型:單項(xiàng)選擇題
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()
題型:單項(xiàng)選擇題
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,日本確立了“六三三四”新學(xué)制,學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?,體現(xiàn)了()
題型:單項(xiàng)選擇題
沒有對(duì)美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)50—60年代,日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位,人們抱怨學(xué)校是“考試地獄”的問題,為解決這一問題,日本進(jìn)行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點(diǎn)的是()
題型:單項(xiàng)選擇題