A.感知覺運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
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A.動(dòng)作技能
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A.動(dòng)作
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C.體能
D.認(rèn)知能力
A.抽象邏輯思維
B.直觀動(dòng)作思維
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D.語詞邏輯思維
A.自然科學(xué)
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C.應(yīng)用科學(xué)
D.兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)性質(zhì)的中間學(xué)科
最新試題
教育心理學(xué)是哪5個(gè)方面提供理論指導(dǎo)?
增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的措施有哪些?
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1896年,美國心理學(xué)家()開始對動(dòng)物的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書。一般認(rèn)為,正式的教育心理學(xué),是由美國心理學(xué)家桑代克開創(chuàng)的。
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簡述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。