程序性知識(shí)學(xué)習(xí)由哪幾個(gè)階段構(gòu)成？

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的措施有哪些？

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

教育心理學(xué)研究的對(duì)象是（）。

論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對(duì)現(xiàn)代教育實(shí)踐的啟示。

個(gè)人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是（）

教育心理學(xué)是哪5個(gè)方面提供理論指導(dǎo)？

教育心理學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)法分為哪幾種？

1908年，我國出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學(xué)的著作，是由房宗岳翻譯日本小泉所著的（）。