加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。

談?wù)勂喗艿恼J(rèn)知發(fā)展理論。

認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

教育心理學(xué)研究的對象是（）。

1908年，我國出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學(xué)的著作，是由房宗岳翻譯日本小泉所著的（）。

1896年，美國心理學(xué)家（）開始對動物的學(xué)習(xí)進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書。一般認(rèn)為，正式的教育心理學(xué)，是由美國心理學(xué)家桑代克開創(chuàng)的。

簡述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。

如何在實際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？

聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略，下列說法不正確的是（）