判斷題壓力越大，人的工作績(jī)效就越大。
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（開(kāi)卷）《組織行為學(xué)（教育）試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（開(kāi)卷）公共教專業(yè)《組織行為學(xué)（教育）試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（開(kāi)）公共教專業(yè)《組織行為學(xué)（教育）》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（開(kāi)卷）《組織行為學(xué)（教育）試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（開(kāi)卷）《組織行為學(xué)（教育）試題
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（開(kāi)卷）公共教專業(yè)《組織行為學(xué)（教育）試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（開(kāi)）公共教專業(yè)《組織行為學(xué)（教育）》試題
最新試題
有效激勵(lì)的手段與方法有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析王工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn)，他為何不但拒絕出任組長(zhǎng)，反而遞上辭職申請(qǐng)書(shū)，去一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)另謀高就？
題型：?jiǎn)柎痤}
高山是屬于什么氣質(zhì)類型的人？請(qǐng)用希波克拉底的氣質(zhì)理論來(lái)分析。
題型：?jiǎn)柎痤}
根據(jù)西方人性假設(shè)理論，王安的人性觀屬于哪一種？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)的基本方式。
題型：?jiǎn)柎痤}
制定目標(biāo)是組織發(fā)展和管理本身的需要，與員工無(wú)關(guān)。（）
題型：判斷題
領(lǐng)導(dǎo)引咎辭職是一種（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
常見(jiàn)的信息溝通障礙有哪些（）
題型：多項(xiàng)選擇題
季老對(duì)這樣的部下應(yīng)如何管理？
題型：?jiǎn)柎痤}
劉工的管理風(fēng)格是什么樣的？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)理論分析劉工的領(lǐng)導(dǎo)行為特征。
題型：?jiǎn)柎痤}