A.指令型領(lǐng)導(dǎo)
B.說服式領(lǐng)導(dǎo)
C.參與式領(lǐng)導(dǎo)
D.授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)
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A.鄉(xiāng)村俱樂部式管理
B.任務(wù)式管理
C.中間型管理
D.團(tuán)隊(duì)式管理
A.技術(shù)能力
B.交際能力
C.行政管理能力
D.溝通能力
A.沖突有害無益
B.沖突應(yīng)當(dāng)避免
C.沖突有利無害
D.沖突保持在適度水平是有益的
A.聰明能干
B.熱情
C.刻苦認(rèn)真
D.有責(zé)任心
A.集束式
B.流言式
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D.鏈?zhǔn)?/p>
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制定目標(biāo)是組織發(fā)展和管理本身的需要,與員工無關(guān)。()
有效激勵(lì)的手段與方法有哪些?
簡述弱勢群體權(quán)利保護(hù)的基本方式。
權(quán)力的基礎(chǔ)可分為()。
請用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析王工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn),他為何不但拒絕出任組長,反而遞上辭職申請書,去一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)另謀高就?
主張工人首先是一個(gè)社會成員,然后才是組織的參與者,而不是工具的學(xué)者是()。
院長為什么要撤劉工的組長職務(wù)?請用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析劉工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn)。
能力差異的應(yīng)用原則是什么?
如果一個(gè)人情緒不穩(wěn)定,缺乏自信心,則較容易產(chǎn)生順從現(xiàn)象。
請用個(gè)性理論分析老費(fèi)、老鮑和季老的個(gè)性特征。