多項選擇題概念的界定有賴于對（）的理解。
A.內(nèi)涵
B.本質(zhì)
C.外延
D.表象
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1.多項選擇題辯論者需要將哪三者三者相結(jié)合，才能獲得對事物的準(zhǔn)確認(rèn)知？（）
A.聽
B.說
C.想
D.看
2.多項選擇題以下哪些因素對辯論思路和內(nèi)容會產(chǎn)生影響？（）
A.概念
B.內(nèi)涵
C.價值主體
D.概念與價值主體關(guān)系
3.單項選擇題邏輯的運用分為幾個層次？（）
A.一
B.二
C.三
D.四
4.單項選擇題效的邏輯方法在什么時候可以用于進攻？（）
A.指出自己的不重之處
B.指出自己的重之處
C.指出對方的重之處
D.指出對方的不重之處
5.單項選擇題“異地高考是否公平”應(yīng)屬于下列哪種辯題？（）
A.判斷性辯題
B.比較性性辯題
C.事實性辯題
D.猜測性辯題
最新試題
邏輯論證是能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系的。
題型：判斷題
辯論不僅有利于比賽，在現(xiàn)實生活中也能使人持中守正、懂得包容。
題型：判斷題
辯論需要做到價值觀、邏輯、知識及事例表里合一，也就是所謂的知行合一。
題型：判斷題
在破的過程中，我方應(yīng)盡最大努力去證明對方是錯的。
題型：判斷題
在概念對抗中，概念底線構(gòu)成了立論邊界。
題型：判斷題
概念對抗時，應(yīng)注意以下哪幾點？（）
題型：多項選擇題
在辯論中，正合是指立論和內(nèi)容的完備。
題型：判斷題
一個強大的辯論思維不應(yīng)是摒棄對方，而是包容對方。
題型：判斷題
辯論中，我方應(yīng)該主動放棄對方不予理會的立論依據(jù)。
題型：判斷題
論辯培養(yǎng)的是獨立的思維能力。
題型：判斷題