A.教研室制度
B.老帶新制度
C.學(xué)科制度
D.層級(jí)制度
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若要將知識(shí)轉(zhuǎn)化為素養(yǎng),需要經(jīng)歷的過程是()。
①經(jīng)歷學(xué)科實(shí)踐探究來進(jìn)行意義建構(gòu);
②在新情境進(jìn)行自主遷移和應(yīng)用;
③基于大概念、大問題、大任務(wù)的大單元綜合教學(xué);
④對學(xué)科大概念的深刻理解。
A.①②③④
B.①④②③
C.③①④②
D.③①②④
A.集成電路
B.新一代信息技術(shù)
C.航空航天
D.高端裝備制造
A.語言
B.自然觀察
C.邏輯-數(shù)理
D.自我認(rèn)識(shí)
A.社交管理
B.健康管理
C.精力管理
D.時(shí)間管理
E.注意力管理
A.減少線下交友
B.廣泛數(shù)字化交友
C.認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)社交的局限性與膚淺性
D.使用更為豐富、即時(shí)的表達(dá)與反饋
E.防止上當(dāng)受騙,謹(jǐn)防敲詐勒索等詐騙行為
A.持續(xù)的電子屏幕刺激會(huì)加強(qiáng)基本感官通路,會(huì)導(dǎo)致和其他刺激之間的聯(lián)系所減少
B.我們會(huì)根據(jù)他人對我們的反應(yīng)來形成自我意象
C.個(gè)體為融入網(wǎng)絡(luò)社群,表現(xiàn)出不同于現(xiàn)實(shí)的人格或者角色
D.當(dāng)個(gè)體在網(wǎng)絡(luò)上付出的情緒勞動(dòng)太多,個(gè)體在線下就會(huì)變得疲憊不堪
E.開始注重關(guān)系的質(zhì)量,而不關(guān)心關(guān)系的數(shù)量
A.充分休息
B.挑戰(zhàn)更高目標(biāo)
C.適度鍛煉
D.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
E.培養(yǎng)積極情感
A.對未知領(lǐng)域的恐懼
B.對廣泛交友的恐懼
C.生理機(jī)能上的衰退
D.代際交流貧乏
E.對互聯(lián)網(wǎng)的不信任
A.學(xué)會(huì)宣泄
B.嘗試鍛煉
C.自由舞蹈
D.看喜歡的節(jié)目
E.完成挑戰(zhàn)
A.導(dǎo)致社交媒體用戶增加
B.導(dǎo)致社交媒體用戶的社交媒體倦怠
C.導(dǎo)致社交媒體用戶不再使用此類社交媒體或向其他替代性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)轉(zhuǎn)移
D.導(dǎo)致社交媒體用戶的情緒枯竭
E.影響社交媒體用戶的信息控制策略
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建設(shè)運(yùn)行階段是安全管理的最核心的、最主要的階段。
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