A.選題階段
B.設(shè)計(jì)階段
C.實(shí)施階段
D.計(jì)劃階段
E.總結(jié)階段
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A.人文關(guān)懷
B.恢復(fù)健康
C.促進(jìn)健康
D.照顧患者
E.預(yù)防疾病
A.信任
B.關(guān)系
C.同情
D.默契
E.同步
A.十八世紀(jì)
B.古羅馬文明
C.古埃及文化
D.十九世紀(jì)
E.古希臘愛琴文明
A.《護(hù)士條例》
B.《護(hù)士管理辦法》
C.《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法》
D.《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》
E.《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》
A.關(guān)心
B.幫助
C.愛護(hù)
D.照顧
E.替代
最新試題
病人王某,40歲,工程師,實(shí)習(xí)護(hù)生為其進(jìn)行靜脈輸液,其操作前的做法正確的是()
在欣賞張旭的草書的時(shí)候,無需借助抽象思考和邏輯判斷進(jìn)行理性分析,我們能迅速地、不假思索地感知到書法作品的美丑,此體現(xiàn)了審美感受的()。
以下關(guān)于涉外禮儀的原則的描述中不正確的是()
人們常用“不合群”來形容一個(gè)人的人際關(guān)系不好,“不合群”說明了人在交往中缺乏的動(dòng)機(jī)是()。
“一2歲患兒因呼吸道異物梗阻急診入院?;純杭覍賹?duì)護(hù)士從容不迫地處置不滿意,認(rèn)為護(hù)士是一個(gè)缺乏責(zé)任心的人。從人際認(rèn)知特征看,家屬對(duì)護(hù)士行為屬于()。
患者進(jìn)入有實(shí)踐教學(xué)責(zé)任的醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院就醫(yī),約等于患者同意()。
超越疾病對(duì)人類的影響,從而維護(hù)民眾健康,此體現(xiàn)了護(hù)理之()。
中華美德論的角度,在護(hù)理過程中的“仁”與“禮”的關(guān)系是()。
病人入病區(qū)后,護(hù)士操作與護(hù)理禮儀要求不符合的是()
關(guān)于護(hù)士的行姿,不正確的是()