試分析偏誤的來源。

精講多練的教學(xué)原則主要指（）

造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有（）。

不屬于客觀性試題的是（）。

你認(rèn)為“A、把書打開?！焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

面對外國留學(xué)生，以下做法不正確的有（）

從課程設(shè)置的角度看，《漢語教程》、《實(shí)用漢語課文》一類的教材屬于（）。

對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。

影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動不屬于教學(xué)行為的范疇。