如果動(dòng)畫媒體的幀頻低于（），畫面將產(chǎn)生較為明顯的跳動(dòng)感。

概念地圖是面向?qū)W習(xí)資源的一種評(píng)價(jià)方法。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式中所提及的“任務(wù)”，一般是指（）。

下列內(nèi)容中不包含在學(xué)習(xí)檔案袋中的是（）。

在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景時(shí)，要力求其真實(shí)性。

過程評(píng)價(jià)比結(jié)果評(píng)價(jià)能更好地幫助研究者和教師了解學(xué)習(xí)的真實(shí)過程和條件。

協(xié)作學(xué)習(xí)的進(jìn)行，在何種場(chǎng)合下都可以，一般來說不需要一定的環(huán)境。

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是（）。

以下選項(xiàng)中哪種字體字形略扁近乎于方，整篇看來具有流動(dòng)性，筆畫生動(dòng)，造型優(yōu)美，卻沒有現(xiàn)代感，在PPT中并不常用？（）

“主導(dǎo)一主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)采取的是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)程序。