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A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體，是意義的主動建構(gòu)者
B.有利于學(xué)生的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)
C.學(xué)生容易偏離教學(xué)目標(biāo)的要求
D.完全是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師并不指導(dǎo)
A.教師的評語
B.作業(yè)
C.成績單
D.教科書
A.教學(xué)媒體、學(xué)習(xí)需要分析、形成性分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.學(xué)生、目標(biāo)、策略、評價(jià)
C.測驗(yàn)、調(diào)查、教學(xué)形式、教學(xué)媒體
D.評價(jià)、決策、規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容
最新試題
視聽演示性教學(xué)模式中，教師要根據(jù)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)視聽材料中存在的問題，對視聽材料及演示方式進(jìn)行改進(jìn)。
“主導(dǎo)一主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)采取的是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)程序。
以下選項(xiàng)中哪種字體字形略扁近乎于方，整篇看來具有流動性，筆畫生動，造型優(yōu)美，卻沒有現(xiàn)代感，在PPT中并不常用？（）
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是（）。
同一頁面中一般不設(shè)置幾個(gè)及以上的視頻？（）
在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景時(shí)，要力求其真實(shí)性。
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式中所提及的“任務(wù)”，一般是指（）。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基本的協(xié)作模式有競爭、協(xié)同、伙伴和角色扮演等四種方式。
過程評價(jià)比結(jié)果評價(jià)能更好地幫助研究者和教師了解學(xué)習(xí)的真實(shí)過程和條件。
如果動畫媒體的幀頻低于（），畫面將產(chǎn)生較為明顯的跳動感。