A.批判性思維已有統(tǒng)一規(guī)范的定義
B.批判性思維強(qiáng)調(diào)質(zhì)疑與求證，進(jìn)行理性思考
C.批判性思維要求進(jìn)行合符邏輯的分析與推理
D.批判性思維并不等于一味否定
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A.不是，衣夾是曬衣時(shí)用的，放在大廈前面算怎么回事？
B.不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創(chuàng)新
C.是的，因?yàn)樗撬囆g(shù)家做的，就是創(chuàng)新
D.是的，因?yàn)樗c眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價(jià)值
A.平行思維與轉(zhuǎn)變思考方向有本質(zhì)上的相似之處
B.平行思維有利于避免思維對(duì)立
C.平行思維幫助我們從多個(gè)角度看待事物
D.平行思維有利于整合不同意見
A.將一個(gè)事物與另一個(gè)事物有機(jī)連接起來，組成一個(gè)新的整體
B.其本質(zhì)是二元聯(lián)想
C.彼此連接的兩個(gè)事物必須有相似性
D.是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一
A.創(chuàng)造性天才大都是情商很高的人
B.創(chuàng)造性天才失敗幾率不比普通人少
C.創(chuàng)造性天才大都比較自信
D.創(chuàng)造性天才有強(qiáng)烈的自我意識(shí)
A.創(chuàng)新就是發(fā)明一個(gè)全新的事物
B.創(chuàng)新必須在擁有豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行
C.將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新
D.創(chuàng)造出來的東西必須有實(shí)用價(jià)值才算真正的創(chuàng)新
最新試題
剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。
信息交合法采用強(qiáng)制聯(lián)想的思維方式，能夠促使人們?cè)谠瓉頍o緣的事物之間建立起聯(lián)系，并演變出新事物，常用于創(chuàng)造的初級(jí)階段。
卡片式智力激勵(lì)法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應(yīng)用的。
發(fā)散思維方法具有變通性，創(chuàng)造主體進(jìn)行思維時(shí)尋找解決問題答案的指向會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，變通性越強(qiáng)，創(chuàng)造性可能就越大。
任何創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生均離不開實(shí)踐；任何創(chuàng)造技法的應(yīng)用及效果均需在實(shí)踐中經(jīng)受檢驗(yàn)，因此創(chuàng)造技法必須遵循實(shí)踐第一原則。
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實(shí)際問題。
國外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。
在類比思考過程中，需要類比對(duì)象的類比要素及可能多一些、全面一些、符合實(shí)際一些，提高推理的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，從而保障推理結(jié)果的必然性。
創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。
創(chuàng)意離我們的生活很遙遠(yuǎn)。