A.不能隨意接待
B.不能超標(biāo)準(zhǔn)接待
C.不能超權(quán)利接待
D.不能超范圍接待
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A.相互依存
B.相互包含
C.相互獨(dú)立
D.相互依賴
A.預(yù)測規(guī)劃
B.教育培訓(xùn)
C.選用配置
D.考核評價(jià)
A.邏輯性
B.體系性
C.科學(xué)性
D.以上三點(diǎn)都有
A.出口
B.進(jìn)口
C.就業(yè)
D.創(chuàng)新
A.無效和低端供給過多
B.有效和中高端供給不足
C.體制機(jī)制束縛了供給結(jié)構(gòu)調(diào)整
D.有效和中端供給不足
最新試題
非言語符號常常代替言語來表達(dá)意思,這種替代是有條件的,即一定是同樣()或者是普遍被人們認(rèn)同的規(guī)則下才能應(yīng)用,否則便容易引起誤解。
人才成長規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括()
()是溝通過程中最重要的,也是最復(fù)雜的變量,是溝通者之間取得理解的共同前提,在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。
政治及軍事領(lǐng)袖達(dá)到事業(yè)高峰的年齡在()
()是保障黨政機(jī)關(guān)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的“神經(jīng)中樞”,是黨政機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)性工作,直接關(guān)系到黨政機(jī)關(guān)作用的發(fā)揮和職能的履行。
國務(wù)院直屬單位與部委基本相似,但地位上略低于部委,其設(shè)立、增加、減少、合并,無須經(jīng)過全國人大或其常委會(huì)同意,國務(wù)院()
()負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種,以下哪種是錯(cuò)誤的?()
“擇其善者而從之,擇其不善者而改之”告訴我們在培養(yǎng)高雅情趣時(shí)()。①要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣②對情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來的④對不利于自己健康成長的情趣不要理睬
宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定是新常態(tài)下處理好各種關(guān)系的重要()。