適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有（）。

（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。

幼兒園打擊樂器演奏可以（）。

打擊樂器的選擇要求主要有（）。

離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。

園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。