A.反應技術
B.互動技術
C.追蹤技術
D.行動技術
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A.職業(yè)生活
B.職業(yè)生涯
C.職業(yè)活動
D.生活經歷
A.一級預防
B.二級預防
C.三級預防
D.四級預防
A.城鎮(zhèn)未能升學的初高中畢業(yè)生
B.各類中、高等職業(yè)學校的畢業(yè)生
C.下崗失業(yè)人員
D.農村從事非農產業(yè)的人員
A.職業(yè)介紹、職業(yè)指導、職業(yè)培訓
B.職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓、技能鑒定
C.技能鑒定、職業(yè)指導、職業(yè)培訓
D.職業(yè)評估、職業(yè)指導、職業(yè)培訓
A.遞進式職業(yè)指導
B.系統結構化職業(yè)指導
C.多元化職業(yè)指導
D.輻射性職業(yè)指導
最新試題
就該項目而言,按照項目運作模式的核心要素構成,該公共就業(yè)服務機構顯然是需要在()上更加努力。
堅持統一規(guī)劃、統一建設的原則是指,依據相關業(yè)務規(guī)范和工作要求,按照完善功能、規(guī)范流程、強化服務、()的要求,進行整體規(guī)劃設計和整體建設。
根據案例,你認為小李和小季在接受任務后,首先要開展的工作是()。
如案例中所述,將打造職業(yè)指導服務品牌作為推動職業(yè)指導工作的重要策略,那么,實施這一策略的主要目的是()。
按照案例,大野鎮(zhèn)所采取的用工信息發(fā)布形式是()
將職業(yè)指導劃分為就業(yè)政策指導、擇業(yè)指導、求職指導、職業(yè)發(fā)展指導等,這是從()進行劃分。
以下各項中,()不在“二圖三表”之列。
職業(yè)指導工作室的設計,應該讓服務對象進入到工作室里就會產生()。
就基本服務功能而言,職業(yè)指導工作室主要包括“一臺三區(qū)”。但對于李想這個只有20多平方的小小工作室而言,如果要去掉一個服務功能,最適宜被去掉的應該是()。
以下選項中,不屬于職業(yè)指導人員應該掌握的基礎知識為()。