單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)采取小班制教學(xué)，注重教師與學(xué)員間的互動(dòng)交流，采用知識(shí)培訓(xùn)、案例分析、角色扮演等多種形式，這屬于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的那種模式？（）

A.SYB培訓(xùn)
B.三段式培訓(xùn)
C.創(chuàng)業(yè)技能專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)
D.遠(yuǎn)程創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)


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1.單項(xiàng)選擇題為了幫助求職者認(rèn)識(shí)自我，最合適的手段是（）

A.咨詢(xún)與指導(dǎo)
B.信息采集與處理
C.職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)
D.職業(yè)設(shè)計(jì)

2.單項(xiàng)選擇題職業(yè)勝任是一種潛在的、持久的（）

A.個(gè)人特征
B.行為類(lèi)別
B.工作描述
C.工作要求

3.單項(xiàng)選擇題幫助個(gè)體對(duì)自己進(jìn)行客觀評(píng)估，讓他們看清自己的現(xiàn)狀和未來(lái)志向之間的差距，這是職業(yè)生涯規(guī)劃（）環(huán)節(jié)的工作（）

A.自我評(píng)估
B.環(huán)境評(píng)估
C.理想職業(yè)目標(biāo)選擇
D.職業(yè)生涯路線(xiàn)選擇

5.單項(xiàng)選擇題工作分析實(shí)施階段的內(nèi)容不包括（）

A.確定工作分析的實(shí)施者
B.與參與工作分析的有關(guān)人員進(jìn)行溝通
C.實(shí)際收集工作信息
D.實(shí)際分析工作信息

6.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的主要方式？（）

A.和解
B.調(diào)解
C.賠償
D.仲裁

7.單項(xiàng)選擇題在CETTIC職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)中，以下哪項(xiàng)測(cè)驗(yàn)主要考察的是對(duì)操作活動(dòng)行為進(jìn)行矯正，靈活調(diào)整，快速適應(yīng)的能力？（）

A.小部件手指靈巧測(cè)驗(yàn)
B.操作潛能發(fā)展測(cè)驗(yàn)
C.手工效率紙板測(cè)驗(yàn)
D.眼手協(xié)調(diào)題本測(cè)驗(yàn)

8.單項(xiàng)選擇題職業(yè)指導(dǎo)人員為殘疾人提供就業(yè)服務(wù)的主要內(nèi)容不包括（）

A.鑒別殘疾人可以從事的勞動(dòng)和崗位
B.尋找解決殘疾人穩(wěn)定就業(yè)的方法
C.說(shuō)服用工單位雇用殘疾人
D.向雇用殘疾人的單位提供政策保障

9.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體咨詢(xún)是團(tuán)體情景下提供指導(dǎo)與幫助的一種（）形式。

A.社會(huì)咨詢(xún)
B.會(huì)談
C.心理咨詢(xún)
D.職業(yè)方向咨詢(xún)

10.單項(xiàng)選擇題小張接待服務(wù)對(duì)象時(shí)，很少為剛剛從農(nóng)村進(jìn)城打工的建議那些待遇高、技術(shù)含量也高的工作，而是先幫助他們站住腳，再循序漸進(jìn)。你認(rèn)為小張（）

A.尊重了不同服務(wù)對(duì)象的差異
B.有不公平傾向，歧視農(nóng)民工
C.業(yè)務(wù)面窄，對(duì)技術(shù)含量高的工作不熟悉
D.服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)對(duì)象容易接受他的建議