A.適度
B.適時(shí)
C.適從
D.適所
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A.按技術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
B.按科學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
C.按三次產(chǎn)業(yè)理論進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
D.按生產(chǎn)要素密集度進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
A.不確定性
B.探索性
C.創(chuàng)造性
D.過(guò)程長(zhǎng)期性
A.轉(zhuǎn)移注意力法
B.合理的發(fā)泄情緒
C.控制情緒
D.聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)
A.思維統(tǒng)攝與整合
B.積極吸收新知識(shí)
C.與分析能力緊密配合
D.以上皆不是
A.多看、多思
B.反復(fù)檢驗(yàn)
C.反復(fù)調(diào)查
D.不斷總結(jié)
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。
思維是依賴于對(duì)研究課題的（）上，把問(wèn)題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
企業(yè)文化激勵(lì)機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
以（）為特點(diǎn)的企業(yè)文化有共同的價(jià)值觀念。
積極的（）最能調(diào)動(dòng)人的這種經(jīng)濟(jì)意識(shí)，從而激發(fā)人的營(yíng)銷潛力。
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)該物件的外型或符號(hào)意涵，或是與曾體驗(yàn)過(guò)的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是（）。
創(chuàng)新思維有幾個(gè)方面的含義，分別為（）。
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問(wèn)題。